مستوی التعلیم في ایران

 

 ان أهمّ برنامج لدى الوزارة، والذي یُعتبر بمثابة خارطة الطریق للنظام التعلیمي والتربوي الرسمي والعامّ، هو وثیقة تُعرف بإسم "وثیقة التحوّل الجذري في نظام التربیة والتعلیم"

أن البنیة التحتیة للنظام التربوي والتعلیمي مستوحاة من التعالیم الدینیة والإسلامیة. ففلسفة التعلیم والتربیة الإسلامیة، أو في الحقیقة ما هو مذکور في التعالیم الدینیة والإسلامیة تحت عنوان "الماهیة والسببیة" للتربیة والتعلیم ، یمثّل البنیة التحتیة لاهداف الوزارة.

وحول آلية الدراسة في المرحلة المتوسطة یوجد ثلاثة أفرع دراسیة في المرحلة المتوسّطة ، بمعنی أنّه حینما یلتحق الشباب بالمرحلة المتوسّطة یتمّ تقسیمهم علی ثلاثة أفرع دراسیة، قسم یلتحق بالفرع النظري والذي یشتمل علی دروس نظریة کالعلوم الإنسانیة والفیزیاء الریاضیة والتجریبیة. کما أنّ قسماً آخر یدخل الفرع الفنّي والمهني والعمل والمعرفة. هذان الفرعان یدرسهما الشباب طیلة ثلاث سنوات، إعتماداً علی الفرع الذي یواصلون فیه دراستهم ، حیث یتعرّفون علی المهارات الأساسیة، وتعرّفهم علی المهارات الأساسیة هذه یکون بطریقة تتمثّل في أنّهم حینما ینهون دراستهم، أي بعد أن یحصلوا علی شهادة الدبلوم، یکونون مزوّدین بالقدرات والطاقات بإمتهان مهنة أو صنعة والدخول في معترك العمل والحیاة. علی سبیل المثال، الطالب الذي یدرس الصناعات الخشبیة وبعد أن یحصل علی شهادة الدبلوم بإمکانه القیام بعملیة الإنتاج بما تناسب کوْنه فنّیاً في الصناعات الخشبیة، أو ذاك الذي یکمل دراسته في فرع الالکترونیات بإمکانه الدخول في المجالات المختلفة ذات الصلة بالالکترونیات والعمل في هذا التخصّص.

و یوجد أیضأ مدارس للطلبة الأجانب المقیمین في ایران، كما الدول الأخری التي تستضیف مواطنین من دول أخری، تعمل هذه المدارس وتنشط وفقاً للشروط والأحکام حیث تحصل علی التراخیص اللازمة من الحکومة ووفقاً لهذه التراخیص تسجّل الطلبة الأجانب.

 ان ايران بسبب السعي الدؤوب والمجهود الکبیر الذي أبدته في مجال العلم والتعلیم والتقدّم المضطرد في النظام التعلیمي، أصبحت من بین الدول الرائدة والناجحة في المسابقات الدولیة کالبطولات العلمیة المختلفة ومن ضمنها الأولمبیاد العلمیة التي تقام علی مستوی عالمي.

 و قد حصلت علی أکثر من مائتین وخمسین میدالیة ذهبیة وفضّیة وبرونزیة في منافسات الأولمبیاد العلمیة المختلفة، لذا فقد کانت ایران ولاتزال من أنجح الدول في منافسات الأولمبیاد المختلفة.

 أن ايران كانت من  مضیفي الأولمبیاد العلمیة في الکمبیوتر، وهذا العام سوف تقيم منافسات أولمبیاد علم الأحیاء، وستقام هذه المنافسات علی المستوی العالمي حیث تشارك فیها عشرات الدول والطلبة، وبسبب وجود الخلفیة الحضاریة والتاریخیة القدیمة جدّاً والتعالیم الدینیة والإسلامیة التي کانت تشجّعنا دائماً بطلب العلم ونشره، أوضح ان ایران من ضمن الدول الرائدة والناجحة في هذا مختلف مجالات العلم كافة

 ان روابط ايران وصلاتها مع المنظّمات العالمیة، من ضمنها منظّمة الیونسکو، والمنظّمات التابعة للدول الإسلامیة ، مثل "آیسسکو"، ممتازة، فقد تمّ إفتتاح مکتب منظّمة "آیسسکو" في ایران وهو یغطّي عشرات الدول الإسلامیة، وجمیع البرامج المرکّزة لمنظّمة "آیسسکو" تنفّذ من قبل هذا المرکز الإقلیمي.

علاقاتنا وصلاتنا التعلیمیة والثقافیة مع الدول الجارّة بحمدالله بمستوی جیّد، کما أنّ حکومتنا قد عقدت العزم علی تطویر هذه العلاقات والصلات، علی الأخصّ أنّ الدین الإسلامي الحنیف والتعالیم الإسلامیة هي العامل المشترك بیننا وبین هذه الدول الجارّة، ومن هذا السیاق، فأنّ الأرضیة مهیّأة وممهّدة للتعامل وإقامة العلاقات، وآمل أن نری یوماً بعد یوم توسعة وزیادة الروابط الثقافیة والتعلیمیة، وعلی الأخصّ في حقل التعلیم العامّ للبلاد.

و أعلن وزيرالتعلیم لجمیع الدول، وعلی الأخصّ الدول الإسلامیة: بأنّنا علی إستعداد کي نضع تجاربنا وخبراتنا في حقول التعلیم العامّ والتي هي تجارب وخبرات قیّمة من أجل رفع مستوی التعلیم العام قبل مرحلة التعلیم العالي، تحت تصرّف الدول الأخری. وفي مجال إعداد المدرّسین والبرامج الدراسیة والمضامین التعلیمیة، سواء المضمون المکتوب أو الرقمي بإمکاننا وضع کلّ هذا تحت تصرّف الدول الصدیقة والجارّة والمسلمة، بالاضافة إلی إمکانیة الإستفادة من تجارب وخبرات جمیع الدول.

 
 
 ينظم المكتب التربوي لجامعة طهران للعلوم الطبية بالتنسيق مع القسم التربوي الرئيسي في جامعة طهران للعلوم الطبیة غالبية الخدمات التعليمية للطلاب الدوليين
 
تركيز جامعة طهران للعلوم الطبية في التعليم

يعد رفع مستوى جودة التعليم وتحقيق الاعتماد الوطني والدولي أحد أهداف TUMS ، والتي ستعزز تدريب القوى البشرية اللازمة على المستوى الوطني بشكل أكثر فعالية.

بالإضافة إلى ذلك ، يحاول مكتب TUMS التعليمي أن يلعب دورًا أكثر فاعلية في تعزيز الصحة والطب في مجتمعنا ، وكذلك الاهتمام بالطلاب الموهوبين والموهوبين حتى نتمكن من إنشاء هيئة خبراء وموثوقة في مجال الصحة والطب. يركز مركز الاهتمام الآخر على المستوى العالمي في TUMS على تطوير وتوسيع مجالات الدراسات العليا والدراسات العليا ، والتي ستولد الهيئة الأكاديمية اللازمة في الجوانب الطبية والصحية للجامعات الطبية ومراكز البحوث على حد سواء.

إن الحفاظ على إنجازات الإصلاح الطبي هو آخر ، وليس آخراً ، قضايا نظر جامعة العلوم الطبية في طهران. سنبذل قصارى جهدنا لتوسيع نطاق التحسينات من الطب العام إلى مجالات أخرى.

المهمة الأساسية:

    سياسة الخطط الإستراتيجية في تعليم الطلاب المحليين والدوليين
    التخطيط التربوي القائم على الأدلة
    تطوير الهيئة الأكاديمية
    التوسع على أساس الهدف وتطوير التخصصات الأكاديمية
        تركيز النظام التعليمي على تطوير المعرفة والتكنولوجيا المتقدمة في الصحة
        تطوير الدراسات العليا للتخصص السريري والتخصص الفرعي بناءً على تخطيط الاحتياجات الوطنية والدولية
    إدارة النظم التعليمية الموارد البشرية
    زيادة فعالية النظم التعليمية من خلال التعديلات القائمة على المحتوى والمعالجة
    إصلاح النظرة إلى عملاء الأنظمة التعليمية
    دعم النخبة والتدريب المتميز

  • LinkedIn
  • Google Plus
  • Instagram
  • Academia
  • LinkedIn
  • Google Plus
  • Instagram
  • Academia
  • LinkedIn
  • Google Plus
  • Instagram
  • Academia