قبول في جامعة إصفهان

 
قبول في جامعة إصفهان
 

تم نقل كلية الطب العالي ، التي تم تأسيسها في العام 1325 ، إلى ألف فدان ، وتم إنشاء كلية الطب في العام 1329، وكلية الصيدلة في العام 1335.

افتتحت كلية الأدب في منزل مؤجر من غرفتين مع تخصصين في الأدب الفارسي والإنجليزي في العام ۱۳۳۷. في السنة التالية ، مع إضافة العديد من التخصصات الأخرى ، انتقل إلى موقع بجوار نصب الأمير إبراهيم. تم تشكيل الأمانة العامة لجامعة أصفهان أيضًا في العام ۱۳۴۱ وتأسست في العام ۱۳۴۳ بواسطة كليات العلوم والتربية وعلم النفس.

في العام ۱۳۴۷ ، تم افتتاح المبنى المؤقت لكلية الأدب في الشارع (هزار جریب) مع 13 فرع وتم نقله إلى جامعة أصفهان عن طريق التحويل من زقاق الأمير إبراهيم إلى كلية هزار جریب ، وتم فتح شهادة البكالوريوس. في نهاية العام ، تم دمج مدرسة کوروش الکبیر الثانوية في الجامعة مع التكوين الشامل لجامعة أصفهان ، وفي نفس العام تم إنشاء كلية العلوم الإدارية والاقتصاد في الجامعة.
 تم الاعتراف بجامعة أصفهان للعلوم الطبية باعتبارها مستقلة عن جامعة أصفهان بعد أن تم تأسيس القانون من قبل وزارة الصحة والتعليم الطبي.

تضم جامعة أصفهان الآن 13 كليات (45 أقسام) و يوجد حاليًا 13،920 طالبًا و 580 أستاذًا يعملون في المركز

تتراوح مساحة جامعة إصفهان  من (هزار جریب) حتى جبل صفه

تعتبر المهاجع جزءًا من مرافق الجامعة حيث يمكن للطلاب ، بشكل فردي أو جماعي ، قضاء بعض أوقات فراغهم والاستمتاع بالخدمات الاجتماعية والثقافية والرياضية المقدمة وفقًا للوائح سكن الطلاب مع احترام حقوق الطلاب الآخرين. تعتبر الجامعات والطلاب محاور التطور العلمي والثقافي والاجتماعي في بلد ما ، كما أن مساكن الطلاب ، والتي تعتبر أيضًا "منازلهم الثانية" ، ذات أهمية خاصة في تعزيز الحيوية الروحية للطلاب ، والحفاظ على هدوئهم العقلية والعاطفية ، وتطوير حياتهم الأفكار والأفكار ، وتحسين شخصياتهم وزيادة جودة تعليمهم. بعد إنشاء جامعة أصفهان في عام 1946 ، بدأ هذا المكتب في متابعة قضايا رفاهية وإقامة الطلاب. يوفر مكتب سكن الطلاب خدمات الإقامة لأكثر من 5000 طالب مؤهل في 12 مهاجع داخل الحرم الجامعي ومهاجع خارج الحرم الجامعي.

تبلغ مساحة مساكن الطلاب حوالي 15500 متر مربع ، وتحتوي على مرافق مثل قاعات الدراسة والمراكز الرياضية وكذلك المراكز الثقافية والتعليمية. تتمثل أهم الأهداف التي يجب تحقيقها أثناء حياة الطلاب في المهاجع في تدريب الأشخاص الذين يقضون فترة طويلة من حياتهم في الجامعة وبعيدًا عن عائلاتهم على أمل تحقيق الأهداف المرتفعة للبلاد في المستقبل. إن وجود خطة مناسبة ، وتقديم تسهيلات رعاية للطلاب ، وتوفير بيئة آمنة وهادئة ، فضلاً عن المرافق الأساسية والمرافق التعليمية ، يمكن أن يكون ذا قيمة حيوية لتحقيق هذه الأهداف
 
قسم اللغة والأدب الفارسية

تم إنشاء قسم اللغة والأدب الفارسية في المرحلة الجامعية في نفس الوقت جامعة أصفهان. ركزت الأبحاث في الأدب الفارسي من العصور القديمة إلى العصر المعاصر على أعمال عباقرة العلم وحكمتهم وأمثالهم. في هذا العام تم تأسيس درجة الدراسات العليا في هذه المجموعة وفي السنة الثانية تم إنشاء درجة الدكتوراه في الأدب الفارسي. بسبب القدرات العلمية للمحاضرين في المجموعة ، تم تشكيل مجموعة الماجستير والدكتوراه في اللغويات في السنتين الثانية والرابعة. تم نقل الدورتين إلى كلية اللغات بجامعة أصفهان لمدة عامين. تمكنت المجموعة أيضًا من الحصول على ترخيص من مجلس تطوير التعليم العالي لطلاب اللغة غير الفارسية في مجال اللغة الفارسية وآدابها في المستويات العليا والدكتوراه في العامين الأول والثاني. في السنة الخامسة ، تقدم بطلب لإنشاء الأدب الغامض والمثري والملحمي للغة والأدب الفارسية وقُبل كطالب ، وفي السنة تم قبوله كطالب في أدب المقاومة. بالنظر إلى القدرات والأنشطة العلمية لقسم اللغة الفارسية وآدابها في جامعة أصفهان ، أعلنت وزارة العلوم والتكنولوجيا عن موافقتها على إنشاء قطب علمي في النصوص الصوفية والحرفية في 4/6/2006. يعمل هذا القطب في مراجعة الأدبيات الصوفية ، وتصحيح النصوص الصوفية وتحليلها ، وتحليل الثقافة التاريخية للتصوف الإسلامي وتاريخ التصوف الإسلامي من خلال توفير البنية التحتية للأجهزة والبرامج. المنشورات: الأدب ، البحث في اللغة الفارسية والأدب و گوهر گویا تنشط في المجموعة في ظل الطبقة الأرستقراطية.

 
قسم التاريخ

تم إنشاء قسم التاريخ بمرحلة بکالوریوس في العام  1345 و في العام 1373 قبل أربعة طلاب جامعيين في دورة الدراسات العليا في فرع إيران الإسلامية ، وأربعة طلاب جامعيين في فرع تاريخ الدراسات الإسلامية. في الوقت الحالي ، يتخرج  200طلاب في التاريخ الإسلامي والتاريخ الإسلامي الإيراني بدرجة الماجستير ، كما تم منح شهادة دكتوراه في التاريخ من قبل مجلس الإرشاد التابع لوزارة العلوم والتكنولوجيا وفي العام الدراسي 1380 و من العام 82-1381 تم قبول الطلاب بمرحلة دکتری فی اتجاهين الإسلام وتاريخ إيران الإسلامية؛ الطلاب المقبولون وخريجو الدكتوراه في الدراسات الإسلامية في إيران والإسلام هم حالياً 47 أشخاص.في العام 1386 تم الحصول على ترخيص لتأسيس دكتوراه وتاريخ دراسات الخليج العربي درجة الدراسات المحلية من مجلس تطوير العلوم والتكنولوجيا التابع لوزارة العلوم والتكنولوجيا و من العام 88-87 تم قبول الطلاب في اتجاهين. وفي السنة 1389 في مجالات الدراسات الشيعية والحضارة الإسلامية والمستوى العالي قبلت الطلاب الماجستیر.

قسم العلوم الاجتماعية

تأسس قسم العلوم الاجتماعية في فبراير1348 مع عضوين من أعضاء هيئة التدريس ، قاموا بتدريس مقرر علم الاجتماع العام لجميع الأقسام والدورات الجامعية كدورات للطلاب في بعض أقسام كلية الآداب. لقد بدأت في الليل في العام  ۱۳۵۱ ووسعت نشاطها في الدورات التي استمرت ليالً ونهارًا من خلال إنشاء دورة لتحرير العلوم الاجتماعية وفي عام  ۱۳۵۸ البحث الاجتماعي الجامعي. في العام ۱۳۶۲ ، تم تغيير اسم مجال البحث إلى علم الاجتماع ، وهناك حاليًا ۱۷۰ طلاب جامعيين يدرسون.
تأسست درجة الماجستير في علم الاجتماع في السنة الخامسة ويبلغ عدد سكانها خمسة. يوجد حاليًا 5 طلاب للدراسات العليا في ثلاثة مجالات: علم الاجتماع ، دراسات المرأة ، دراسات الأسرة والأسرة ، والإدارة الإستراتيجية للثقافة ، تم تأسيس الدكتوراه في علم الاجتماع عام 1374 بقبول ثلاثة طلاب خمسة طلاب يدرسون للحصول على درجة الدكتوراه في علم الاجتماع.
تتضمن درجة الدكتوراه في علم الاجتماع اتجاهين: "علم الاجتماع الاقتصادي والتنموي" و "علم اجتماع القضايا الاجتماعية الإيرانية".

 قسم الفلسفة

تم إنشاء قسم الفلسفة في العام الدراسي  43-44  ليكون قسم الفلسفة والعلوم التربوية ، وفي العام الدراسي 43-44قبلت أول طلابها الجامعيين ، بمن فيهم الدكتور محمد علي اژه اي وسيد محمد خاتمي. كان المرحوم أرحام الصدر - الفنان الأصفهاني الشهير - في الفترة التالية. تم نقل الفلسفة والعلوم التربوية ، أول مجموعة فرعية من أقسام كلية الآداب ، إلى كلية العلوم التربوية في عام ۱۳۴۸.والأساتذة الأوائل في هذه المجموعة هم: د. بدر الدين كتابي ، سيد فضل الله ضياء نور ، غلام حسين آهني ، د. مصطفى ستاريان وميرزا ​​حيدر علي خان بورومند. بعد سنوات قليلة من ترك مجال العلوم التربوية ، في العام 1360 ، تم نقل قسم الفلسفة مرة أخرى إلى كلية الآداب. الفلسفة نشطة الآن مع 13 من أعضاء هيئة التدريس.

مدرسة أهل البيت اللاهوتية والتعليمية

واحدة من المهام الأساسية لجامعة أصفهان في دور خلق الخمسين سنة القادمة لتكون مرجعا في العلوم الإنسانية هي في سياق المعرفة النبوية لتنمية المعرفة في مجال العلوم الإنسانية. من الواضح أن معالجة مثل هذا الحقل يتطلب تعاونًا إدراكيًا مكثفًا بين الحقل والجامعة لإنشاء مجموعة يمكنها إنشاء مجالات جديدة للمعرفة في العلوم الإنسانية ، وهذا لن يكون ممكنًا بدون منظور محدد. كانت الخطوة الأولى في تحقيق هذه الرؤية للمنشأة النووية تحديد خارطة الطريق لتحقيق هذا الهدف ، والتي حددها وشرع فيها المجلس الاستراتيجي لكلية أهل البيت. تمت الموافقة على المجلس من قبل مجلس إدارة الجامعة وتم تحديد هيكلها التنفيذي. في الوقت نفسه ، من أجل خلق مساحة مادية مناسبة لهذه الكلية ، قبل أحد المتحمسين للثقافة في أهل البيت في أصفهان استعداده للمشاركة في بناء هذا المجمع.
تركز البرامج التي تم تطويرها لهذه الكلية بشكل أكبر على تدريب الطلاب الموهوبين في مجالات العلوم الإنسانية المتعددة التخصصات على مستوى الدراسات العليا وبالتالي التركيز على اللاهوت والفلسفة والتاريخ والجغرافيا والفن وعلم النفس والاستشارات والاقتصاد. والعلوم السياسية والبيولوجيا والأخلاق والمهارات الحياتية والتعليم والعلوم الاجتماعية. تحاول هذه التخصصات استخراج وتجميع المعرفة المذكورة أعلاه في مجال أهل البيت (ع). خلال العامين الماضيين ، أدت أنشطة هذه المجموعات إلى صياغة مجالات الهندسة الثقافية والجغرافيا الثقافية والتشيع وعلم اللاهوت في المهدية ، وفي نهاية الوقت ، موافقة هذه الجهات المختصة من قبل وزارة العلوم. وهناك أمل لمخططي الجامعة في أن يكون نشاط هذه الكلية قادراً على تحقيق المرجعية العلمية في بعض مجالات العلوم الإنسانية في السنوات الخمس إلى الخمس القادمة وتطوير شبكة من العلماء في إيران لتوسيع أبواب المعرفة النبوية بطريقة منظمة. جعل منظمة مترابطة وتنظيم التعاون المتبادل بينهما.  

كلية التربية الرياضية

تضم كلية علوم الرياضة حاليًا ثلاث مجموعات من مركز تدريب واحد تحت عنوان: علم وظائف الأعضاء الفيزيائية ؛ علم الأمراض والحركات التصحيحية. تم تدريب هذه المجموعة على ثلاثة مستويات من المرحلة الجامعية والدراسات العليا والدكتوراه.
بشكل عام ، في مرحلة البكالوريوس یوجد 20 وحدات عامة و112 وحدات خاصة. يتم وضع حوالي 30% من الوحدات المخصصة في الممارسة والباقي نظريًا. درجة الماجستير في ستة تخصصات بما في ذلك: 1- فسيولوجيا الرياضة (اتجاهات نقية وسريرية) 2- علم الأمراض والحركات التصحيحية 3- سلوك الحركة 4- إدارة الرياضة 5- ميكانيكا الرياضة الحيوية 6- علم النفس الرياضي المدرجة.
 

كلية اللغات الأجنبية

تأسست مدرسة اللغات الأجنبية في عام 1353 باعتبارها كلية مستقلة. تشمل أقسام كلية اللغات الأجنبية اللغة الإنجليزية والعربية والفرنسية والعربية والمترجم الألماني وقسم الأدب واللغويات الأرمنية.
تم تأسيس مجموعة اللغة الإنجليزية (أقدم مجموعة في الكلية) في العام 1337، و تعليم اللغة الفرنسية في سنة 1338، و مدرسة اللغة الأرمينية في سنة 1339، و مدرسة اللغة العربية في سنة 1341، و مدرسة اللغة الألمانية في سنة 1373، والمدرسة اللغوية في سنة 1385.
العدد الإجمالي لطلاب البكالوريوس والدراسات العليا والدكتوراه في السنة 1390 هو 1352 أشخاص.

كلية الكيمياء

تستخدم الكلية حاليًا الكلية و30 هيئة التدريس والبحث و في حوالي 500 طلاب في البکالوریوس (الكيمياء البحتة والتطبيقية) والماجستير والدكتوراه (الكيمياء العضوية ، كيمياء التفكك ، كيمياء الفيزياء ، الكيمياء غير العضوية) الكيمياء النانوية في 5 قسم (الكيمياء العضوية ، كيمياء التحلل ، الكيمياء المعدنية ، الكيمياء الفيزيائية وكيمياء البوليمرات.)
تحتوي كلية الكيمياء بجامعة أصفهان على مختبرات وأجهزة ومعدات متطورة وفريدة من نوعها ، ويمكن اعتبارها واحدة من كليات الكيمياء الأكثر تجهيزًا في الجامعات الإيرانية. بالإضافة إلى الفصول الدراسية وورش العمل للأساتذة والخبراء ، يوجد 8 مختبر تعليمي و24 مختبر للبحوث في مبنى مستقل مساحته 10500 متر مربع والعديد من مرافق المختبرات والبحث.

كلية العلوم

تأسست جامعة أصفهان للعلوم في السنة ۱۳۴۳ شمسی. تتكون الكلية من ۵ أقسام للإحصاء والرياضيات والفيزياء والبيولوجيا والجيولوجيا والتي تقبل الطلاب على الصعيدين الداخلي والخارجي في جميع مستويات الدكتوراه والدراسات العليا و بکالوریوس في الوقت الحاضر ، مع أكثر من۵۰ سنوات من الخبرة ، لديها واحدة من أهم الأعمدة في العلوم الأساسية في البلاد ، مع المعلمين ذوي الخبرة ، والمرافق التعليمية والبحثية ومعدات المختبرات المتقدمة.

 

كلية العلوم الإدارية والاقتصاد

بدأت كلية العلوم الإدارية والاقتصاد كأحد كليات جامعة أصفهان في سنة ۱۳۵۶  بشارع شمس عبادي ، حارة الأمير إبراهيم. تم إنشاء قسم العلوم السياسية في هذه المدرسة في العام ۱۳۶۹ ، وفي العام ۱۳۸۰ ، انضم قسم القانون إلى الكلية. الآن ، بعد أكثر من ثلاثة عقود ، تضم الكلية خمسة أقسام للاقتصاد والإدارة والمحاسبة والعلوم السياسية والقانون تضم أكثر من ثمانین أعضاء هيئة تدريس وأكثر من 2900 طلاب بکالوریوس وطلاب دراسات عليا ودكتوراه يشاركون في الأنشطة التعليمية والبحثية. بالإضافة إلى شهادات البكالوريوس والدراسات العليا في الاقتصاد والإدارة والعلوم السياسية ، فهي حاصلة أيضًا على درجة الدكتوراه.

كلية العلوم التربوية وعلم النفس

تأسست هذه الكلية في عام ۱۳۴۸ وهي واحدة من أقدم الكليات في جامعة أصفهان. تقبل الكلية طلاب البكالوريوس والدراسات العليا ودكتوراه وتعمل مع أربعة أعضاء هيئة تدريس بدوام كامل. من بين هؤلاء ، مجموعة العلوم التربوية أكبر وأكبر من الآخرين ، المجموعة الأربعة الأخرى هي علم النفس ، وتقديم المشورة ، والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، وعلوم المعلومات والمعرفة.
تقع جميع المجموعات في مبنى يقع في الجزء السفلي (الجانب الشمالي الشرقي) من الحرم الرئيسي لجامعة أصفهان. ساعدت الكلية بشكل مستمر في تطوير وتطوير التعليم العام والخدمات الاجتماعية في محافظة أصفهان. بالإضافة إلى تقديم شهادات البكالوريوس والدراسات العليا ، فإنه يوفر تطوير الموظفين على المدى القصير والمتوسط ​​في التعليم والصحة في المقاطعات ، كما يولي الكثير من الاهتمام للبحث ، وهذا التركيز على الدورات التكميلية (دورات الدراسات العليا و دكتوراه) واردة في المشاريع البحثية للكلية

كلية العلوم الحديثة والتكنولوجيا

تعد التقنيات الحديثة كتكنولوجيات رئيسية ومحور التنمية المستدامة أحد أهم الإنجازات البشرية في العصر الحالي وتمهد الطريق للعديد من المشكلات الإنسانية في الألفية الثالثة. اليوم ، يعتمد موقف البلدان بالنسبة لبعضها البعض على إمكاناتها وقدراتها في مجال العلوم والتكنولوجيا الحديثة. نظرًا لأهمية وأهمية التكنولوجيات الجديدة في مستقبل البلد ، بدأت كلية التقنيات الحديثة بجامعة أصفهان عملها مع ثلاثة أقسام في الهندسة النووية والتكنولوجيا الحيوية وهندسة النانو. تقبل أقسام الهندسة النووية والتكنولوجيا الحيوية طلاب الدراسات العليا منذ العام الأول. كما بدأ قسم هندسة النانو في تدريب أول طلاب الدراسات العليا في شهر أكتوبر. بدأ 5 فبراير بقبول طلاب الدراسات العليا في مجال هندسة البحوث المستقبلية. ومع ذلك ، في المستقبل المنظور ، تم إنشاء أقسام مثل هندسة النظم الذكية وتكنولوجيا علوم الأرض

كلية الهندسة المدنية والنقل

نظرًا لحاجة البلاد إلى مشاريع التطوير ومجموعة واسعة من التخصصات المتعلقة بهذا المجال ، تم إنشاء كلية الهندسة المدنية والنقل في عام ۱۳۹۵ مع دمج الإدارات المدنية ورسم الخرائط مع الإدارات الموجودة في مدرسة النقل. قبل ذلك ، كان قسم الخرائط يعمل مع كلية الهندسة من سنة 1367. أيضا ، بدأت مدرسة النقل نشاطها الرسمي من عام 1388.
تنشط الكلية حاليًا في 4 أقسام تعليمية و 6 فروع  بمرحلة دكتوراه ، وتسعة فروع في  التخصصات العليا وااربعة فروع في التخصصات البکالوریوس.
 
المرافق التعليمية والمساعدة التعليمية تتكون الكلية من 7 مختبرات تعليمية و بحثیة  و3 ورشات و 1 مواقع لمشاريع الطلاب النشطة.

كلية الهندسة المدنية والنقل ، مع32  من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين باعتبارها واحدة من الكليات الرائدة في البلاد ، هي المسؤولة عن أنشطة التدريس والبحث لطلاب المرحلة البکالوریوس ، وطالب الدراسات العليا وطالب الدكتوراه واحد.

كلية الهندسة

*****

كلية هندسة الحاسوب

ويعود تاريخ كلية هندسة الكمبيوتر إلى عام  ۱۳۵۴  حيث تم إنشاء "كلية الحاسبات" في مجال الرياضيات ، ثم تابع في مجال علوم الكمبيوتر في العام ۱۳۶۴ حتى إطلاق اتجاهات "هندسة البرمجيات" و "هندسة البرمجيات". واصلت هندسة البرمجيات »أنشطتها التعليمية والبحثية داخل قسم هندسة الكمبيوتر في كلية الهندسة ، وفي العام التالي لتوسيع تخصصاتها واتجاهاتها ، وافق مجلس الإدارة على كلية هندسة الكمبيوتر وأطلقها مع الأقسام الرابعة التالية.

هندسة البرمجيات

هندسة العمارة الحاسوبية

 
هندسة الذكاء الاصطناعي

هندسة تكنولوجيا المعلومات